Petreliusstiftelsens stipendium 

På hösten fick skolan ett brev av Petreliusstiftelsen angående ett stipendium som skulle delas ut för socialt välmående. Petreliusstiftelsen vill bidra till att värna om skolelevers sociala välmående och därför har de inrättat ett stipendium som ska sporra eleverna att behandla varandra respektfullt. 
Rektorn har nu tillsammans med social- och hälsovårdsministeriet valt att tilldela Petreliusstiftelsens stipendium för socialt välmående åt klass 3A. 3A blev tilldelad stipendiet med motiveringen: 

”3A’s atmosfär och gemenskap har förbättrats mycket under läsåret. Eleverna i 3A har tagit hand om varandra, både gamla och nya elever. De har uppmuntrat och påmint varandra. De respekterar varandra och ger varandra arbetsro bättre än tidigare.”


Eleverna i 3A blev jätteglada och ivriga över att de fått stipendiet, vilket också syns i videoklippet. 


Under resten av dagen var eleverna på mycket bra humör. De fick rita bilder och beskriva hur det kändes då klassen fått stipendiet. Eleverna började även ivrigt fundera på hur pengarna ska användas.

Det var jätteroligt att vi vann.”

”Det känns konstigt. Jag blev så glad att jag inte förstår att det är sant.”

”Det finns inga ord som kan förklara hur jag känner. Jag är chockad och glad.”

”JEEEEEEEEEEEEEEEEE!!!!” 


Bra jobbat 3A! 

Annonser

Läsnatten 2018

Mörkret har lagt sig över barackbyn. Från utsidan verkar allt bara grått, slaskigt och dött. Inne i värmen tisslas det och tasslas det. Lyssnar man riktigt noggrant hör man prasslet av sidor som vänds. I år är vi 67 elever och föräldrar som läser i pannlampornas sken. Hem och skola står för kaffet men trafiken till kannan bara minskar och minskar ju mer alla fastnar i sina böcker. Skolutrymmena är tillfälliga men läsnatten består.

Kaniner är goda lyssnare men behöver sitta riktigt, riktigt nära om det blir spännande!

I boken kan man hamna var som helst! Till och med i ett cirkustält.

Bara berättelsen är kvar. Allt annat försvinner i mörkret runt omkring.

Kanske du också kommer med och läser dig till ett bokmärke nästa år?

Det kan var nån som är lite trött nu… Men det hinner nog gå om till nästa år!

Månadsinfo april 2018

April månad inleds med den traditionella läsnatten för skolans elever och föräldrar och avslutas med wappfest 😊🎈 Där emellan försöker vi hinna med så mycket ”normala” skoldagar som möjligt.

Tidtabellen för skolhusets renovering börjar klarna:

Våren 2018: Arkitekten väljs och planeringen inleds i april. I skolhuset planeras undervisningsutrymmen för åk 1-6 i Hovirinnan koulu och S:t Karins svenska skola samt den svenska förskolan. En grundlig renovering med nya utrymmeslösningar och flexibla lärmiljöer står i fokus. En tillbyggnad och förnyad takkonstruktion är också med i planerna.

Hösten 2018: Planeringen fortsätter och de slutgiltiga planerna beräknas vara godkända i slutet av året.

Januari 2019: Byggarbetena inleds och pågår under hela året.

Våren 2020: Det nyrenoverade skolhuset beräknas vara klart.

I väntan på vårigt väder…

Läskalas i Kaarina-talo

Årets Läskalas hade vi i den nya fina Kaarina-salen bredvid biblioteket. Vi firade att ettorna har lärt sig läsa och att de nu är en del av skolans läsgemenskap!

Hela kalaset började med att vi gjorde en bokspaljé och alla fick krypa igenom den. Spännande!

Sedan sjöng ettorna Alfabet-blues. Det är bra att kunna alfabetet när man lär sig läsa 😊

Alfabet-blues

Cecilia Heinonen spelade The Happy Farmer på piano. Sedan sjöng vi ”Om man läser en bok” tillsammans.

Läskalaset avslutades traditionellt med Läståget. Det blev ett jättelångt tåg, men vi rymdes allihopa!

https://stkarinssvenskaskola.files.wordpress.com/2018/03/img_7883-2.mov

Programmering i årskurs 1

Det har varit bråda dagar för skolans ettor. Förutom alla förberedelser inför läskalaset har vi också jobbat extra mycket med programmering de senaste dagarna. Genom programmering har vi tränat på många viktiga färdigheter: logiskt tänkande, att se samband, att upprepa mönster, turtagning att ge och följa instruktioner samt att samarbeta. Bra jobbat ettorna!

Vi jobbade vid fyra olika stationer. Vid den första stationen skulle man träna på att se och upprepa mönster. Det gjorde vi med stora hamapärlor. Uppgiften var att man skulle upprepa mönstret minst fem gånger. Det var lite pilligt att få pärlan på snöret, men kul! Alla jobbade väldigt koncentrerat och var noga med att inte göra fel i mönster.

Vid den andra stationen räknade vi Beebot-matematik. Uppgiften var att skriva och lösa matematikuppgifter så att beeboten gick från siffra till siffra. Om det blev för lätt låtsades vi att inte framåtknappen fungerade och då blev det genast mycket svårare! Man kunde också placera hinder på banan.

Vid den tredje stationen arbetade vi vid våra lärplattor med programmeringsappar. Vi laddade ner en ny app som heter A.L.E.X. I den appen ska man programmera en robot att gå till en portal. Men man ska akta sig för att göra fel, då faller han ner från banan! Det blev väldigt klurigt då det också kom plattor som rörde sig när man steg på dem.

Vid den fjärde stationen var det vi själva som var robotar, hubots! Human robots. Vår första uppgift var att ta oss från start till mål utan att stiga på någon bild. Som hjälp hade vi kodkort. De lade vi ut så att kompisen kunde se hur man skulle gå. Vi fick också göra egna banor och lärde oss ge instruktioner. En instruktion var att du ska ta dig från start till mål men du måste gå via Pikachu!

Nu får vi njuta av ett välförtjänt lov. Vi ses på tisdag!

Vinnarna i Känguru-matematiktävlingen

Årskurs 3 har deltagit i världens största internationella matematiktävling. År 2017 deltog ca. 6,1 miljoner skolelever från 67 länder. Det finns två olika sätt att vinna i tävlingen. Det första är att få så höga poäng som möjligt och det andra är att göra ett så långt känguruskutt som möjligt, alltså svara rätt på så många frågor som möjligt i rad. Båda klassernas medeltal är högre än det nationella. Vi lärare är väldigt stolta över våra mattesnillen! De bästa eleverna i båda klasserna belönades med diplom och applåder.